基于协同教学理念的“西方经济学”课程团队教学实施策略——以福建农林大学为例

摘要：

“西方经济学”课程是经济管理类专业学生的基础必修课,涉及的专业面广,教学难度较大,采取团队教学属于典型的全员协同教学模式,与协同教学理念高度契合.基于协同教学理念视角,研究福建农林大学“西方经济学”课程团队教学的组织实施意义重大,有利于教师扬长避短,推动教师之间、师生之间以及生生之间的三方协同,提高教学质量和效率,实现教学的整体优化.

关键词：西方经济学、团队教学、协同教学理念、实施策略

所属期刊栏目：16

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2015-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52