翻转课堂应用于中学美术课堂教学研究——以《我的空间,我定义》翻转课堂教学设计为例

摘要：

翻转课堂是一种新型的教学模式,它颠覆了传统意义上的课堂教学模式.在传统的教学模式中,教师在课堂上向学生传授知识,学生在课外做作业、吸收和内化知识往往会遇到很多障碍,在最需要教师指导和帮助的时候,教师反而不在场.翻转课堂是对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了以往教学中的师生角色,并对课堂时间进行重新规划,实现了对教学模式的革新.

关键词：翻转课堂、中学美术、教学策略

所属期刊栏目：15

分类号：G633(中等教育)

资助基金：福建省教育科学“十二五”规划2013年度课题FJJKXB13-274

在线出版日期：2015-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99