英语文本阅读课思维型词汇教学——基于课堂观察的思考

摘要：

思维型词汇教学是未来词汇教学的必然趋势,文章从教学思想和操作两个层面论述阅读课思维型的词汇教学的课程设计,并针对操作层面设计了以文本、语篇为依托,以思维为引线,以创造为手段的思维型词汇教学活动模式.

关键词：词汇、文本阅读、思维型教学

所属期刊栏目：15

分类号：G633.41(中等教育)

资助基金：福建省2013教育规划课题FJJKXB13-353

在线出版日期：2015-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71