小学数学“图形与几何”教学中信息技术例谈

摘要：

信息技术有图文并茂、声像并举、形象直观以及能动性、交互性等特点.它能给小学数学“图形与几何”领域的教学带来极大的方便,既能有效激发学生的学习兴趣,促进认知主体的发挥,又能优化数学课堂教学,提高教学效率.

关键词：图形与几何、信息技术、运用

所属期刊栏目：15

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2015-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58