小学古诗教学诗歌“美境”创设探析

摘要：

古诗以一种特殊的文学样式进入小学阅读教学课堂,是语文阅读教学的重要成分.古诗之美,美在意境,情趣,韵律.古诗重情与景,但以情为重,往往是借景抒情、以景传情,它是诗人思想情感、内心世界的真实反映.情感是诗歌的灵魂,想象力是诗歌的翅膀,通过诗歌“美境”再造,可充分激发学生对诗歌的审美意兴.

关键词：语言美、情趣美、美境再造、激发想象

所属期刊栏目：15

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2015-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25