有效探究 让数学概念课彰显生命活力

摘要：

数学概念是数学基础知识的核心,是培养数学思维能力的基础.要掌握数学概念的本质,教师要以开放的教学理念为学生提供自由想象、自由发挥、自主探究的时空,使概念学习成为再发现、再创造、再应用的过程,丰富体验、激活课堂、提高实效,为学生的后续发展积淀动力.

关键词：数学概念、有效探究、教学情境、设计方案、思想方法

所属期刊栏目：15

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2015-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61