最新四、六级题型改革对大学英语教学的启发

摘要：

2013年8月,大学英语四、六级考试委员会对四、六级考试题型进行了新一轮的调整,在试卷结构和测试题型方面作了局部变动.此举措通过调整测试题型和所测能力结构,提高了测试的效度,突出了语篇层面语言能力的考查,进一步强调和完善了培养学生英语综合应用能力的教学要求.新的考试方案启发大学英语教学要从语篇层次上进行强化,帮助学生获得更高层面的语言应用能力,教会学生语料库等专业工具的使用,增强学生英语学习的可持续发展能力.

关键词：大学英语教学、四、六级考试、考试改革、教学改革、可持续发展能力

所属期刊栏目：15

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：全国翻译专业学位研究生教育指导委员会项目MTIJZW201426;南京农业大学人文社会科学研究基金项目SK2010035;南京农业大学外国语学院院级课题资助项目KT2014002

在线出版日期：2015-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：113-116