基于学习生态观的网络学习障碍分析与探究

摘要：

网络学习和以往学习不同之处在于学生所处的环境发生变化,从而导致整个学习生态系统随之改变.文章基于学习生态观理论,借鉴相关学者的实证调查研究结果,梳理出学习者在网络课程学习中存在的学习障碍,并针对存在的问题提出相应的解决对策,以期能为网络课程建设提供有益的建议.

关键词：网络课程、学习障碍、学习生态观

所属期刊栏目：15

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2015-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：87-90,103