提高初等教育音乐专业中舞蹈课程教学质量的探讨

摘要：

高等职业院校初等教育音乐专业舞蹈教学中存在学生舞蹈状态个体差异、沿用传统教学模式等现实问题,从舞蹈基本训练、教学能力等方面,探讨提高初等教育音乐专业中舞蹈课程教学质量,培养具有综合素质和多岗位教学能力的小学音乐教师,以适应社会实际就业需求具有理论价值与现实的意义.

关键词：初等教育、音乐专业、舞蹈课程、教学质量

所属期刊栏目：15

分类号：G647(高等教育)

在线出版日期：2015-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53