诗教:语文教育人文性建构的有效途径

摘要：

语文植根于文化的深厚土壤,语文教育继承与发扬诗教传统,对学生的人格塑造具有无可替代的作用.语文教师应当以一种强烈的文化自觉以及深厚的文化底蕴和审美素养,充分利用语文课程中丰富的诗学资源,从文化和审美的高度,去面对语文教学.

关键词：语文教育、人文性、传统诗学、传统文化、诗教

所属期刊栏目：15

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2014-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17