情境设置中的“编术”

摘要：

“编术”就是教师有目的地引入或编造出一定的故事背景,合理地在课堂中进行情境设置,帮助学生更直观更形象地去感受教材.以童话、教材、实物、口语交际为导线,激发学生的学习情绪和兴趣,让一切教学活动都建立在学生积极、主动和快乐的基础上.因此,“编术”能创设有效的教学情境,是提高课堂教学实效性的有效辅助手段.

关键词：编术、导线、兴趣、虚拟情景

所属期刊栏目：15

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2014-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38