巧用阅读链接激活阅读教学

摘要：

语文阅读链接的巧用,能培养学生阅读兴趣,加深对课文的感知,帮助学生准确地理解课文,拓宽学生阅读视野,更好地完成以读助写,最大限度地发挥“阅读链接”的潜在功能.

关键词：阅读链接、辅助教学、潜在功能

所属期刊栏目：15

分类号：G623.23(初等教育)

在线出版日期：2014-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28