基于乐高的技术体验教学模式探究——以“系统的结构”教学设计为案例

摘要：

文章通过分析通用技术教学活动的特点及乐高教育的教学理念,提出将乐高教育引入通用技术课堂教学中的体验式教学模式,以乐高教育组件为活动载体,以学生主动参与、亲身体验为主要学习方式,结合乐高教育平台的亲和性、拓展性、综合性,以任务驱动式的教学方式,给学生一个自主探究的学习氛围,让他们在密切联系学习、生活和社会实际的有意义的任务情境中,通过完成任务来学习有关系统的知识、获得技能、形成能力,提高技术素养.

关键词：技术体验、任务驱动、做中学

所属期刊栏目：14

分类号：G633.93(中等教育)

在线出版日期：2013-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：83-86