浅谈中专生物教学中的情感激励

摘要：

中专学校对生物等非专业课课时安排相对较少,且学生学习基础相对较弱.因此在教学中需要更加重视激发学生学习生物的兴趣,以提高生物教学的课堂效率.师生间的感情融合、教师的激情感染、成功的豪情鼓舞、积极的语言和表情激励,都能有效地激励学生的学习兴趣,调动学习积极性,提高学习效果.

关键词：中专学校、生物教学、情感激励

所属期刊栏目：14

分类号：G718.3(职业技术教育)

在线出版日期：2013-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70