福建省农村教育教学能力提升工程初中数学骨干教师省级培训的实践与思考

摘要：

文章结合福建省农村教育教学能力提升工程初中数学骨干教师省级培训的实施过程,通过分析、总结其培训特色、培训初步成效,反思培训存在的不足,以期为农村初中数学骨干教师继续教育的培训与研究提供理论依据与实施策略.

关键词：培训课程、主体性培训模式、优化培训师资队伍、协同培养模式、整合优质培训资源

所属期刊栏目：13

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：福建教育学院一般课题2012YB-08

在线出版日期：2013-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99