化学教学中“问题情景”有效性的思考

摘要：

创设问题情景可以激发学生学习化学的积极性,帮助学生体会知识形成的过程,是实现三维目标的有效途径.文章反思了目前问题情景教学所存在的一些问题、对如何创设有效性问题情景进行粗浅的分析.

关键词：新课标、问题情景、有效性

所属期刊栏目：13

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2013-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52