小学语文综合性学习指导策略探究

摘要：

随着信息时代的到来,人们生产、生活以及思维等方式发生了较大变化,社会要求公民要有良好的人文素养和科学素养,要有开放的视野、创新的思维和合作的意识,以及更高的阅读、表达与交流实践能力.因此,新课程改革提出开展“语文综合性学习”,帮助学生提升语文素养,发展综合实践能力.我们必须以现代教育科学思想和方法为指导,构建起“大语文观”,切实更新思想,突破僵化的思维模式,深入探索语文综合性学习的本质规律与特点,改进与优化指导策略.

关键词：小学、语文、综合性学习、策略

所属期刊栏目：12

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2011-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：87-90