新课程背景下教师专业化及专业发展对策探究

摘要：

教师专业化及其专业发展,是教师教育改革的核心问题,加强教师的专业化建设是提高教师社会地位的需要,也是加快我国教师教育的发展步伐、促进教师素质提高的重要举措.文章阐述了教师专业化及其专业发展的基本含义和要求,并探讨了在基础教育课程改革背景下的教师专业化发展问题,在此基础上提出了新课程背景下教师专业化及其发展的对策.

关键词：教师专业化、专业发展、课程改革、教师继续教育

所属期刊栏目：12

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2011-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：53-57