10.3969/j.issn.1673-9884.2010.04.013
"普职招生规模大体相当"的依据与实现途径
普职招生规模的比例问题是职业教育界长期十分关注的一个问题,招生规模的确定对于指导职业教育办学具有重要的意义.文章从当前职业教育办学实际出发,分析了国家提出"普职招生规模大体相当"的依据,提出了实现"普职招生规模大体相当"的途径.
普职招生、规模相当、依据、实现途径
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G710(职业技术教育)
2011-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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