10.3969/j.issn.1673-9884.2008.12.052
谈数学美及其在数学教学中的渗透
数学作为科学美的一种形态,是一种自然真实的美.在数学教学中,从数学美的主要表现特征:简洁,对称、和谐、奇异四方面着手,揭示数学美,寓美于教,培养学生的审美能力,激发学生的学习兴趣.
数学教学、数学美、渗透
J22;J01
2009-03-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
114-116
10.3969/j.issn.1673-9884.2008.12.052
数学教学、数学美、渗透
J22;J01
2009-03-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
114-116
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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