对高中化学课程模块过程性评价的探索与思考

摘要：

高中进入新课程后,对学生的评价改革是一个新课题.本文据笔者探索的高中化学课程模块评价的方案对过程性评价的认识,过程性评价操作、以及对进行过程性评价做法的思考等方面阐述高中化学学生学习过程性评价.

关键词：高中化学、模块修习、学分认定、过程性评价

分类号：H19;G63

在线出版日期：2009-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18