抓住问题探究真知

摘要：

以"问题"为先导,并贯穿始终,通过教师指导学生阅读教材,让学生围绕教材提出问题,自己解决,这有刺于培养学生的想像力、创造力和创新精神;实践有利于学生对知识的体验、探究和感悟,更能矢志不移地指导自己的生活,从而使自己逐渐成为一个道德高尚的人.

关键词：体验、探究、感悟

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2008-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：123-124