浅谈新课程实施中英语教师的素质要求和角色定位

摘要：

现代教育理论认为,在课程设置、教材编写、教学过程控制、教学评估和学生学习策略培养等多方面.教师都是最重要的因素.人格素质、知识素质、理论素质、综合素质是提高教师自身素质的重要方面.在实施新课程的过程中,英语教师应由传统教学的主宰者转变成学生学习的组织者,新课程综合化趋势特别需要学生之间、师生之间、教师之间的沟通合作,通过相互之间的平等对话和真诚合作,实现个体和个体间的合作性学习.

关键词：新课程、素质、能力、角色转换、互动、主动

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2008-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79