把研究性学习引入高中思想政治课的几点尝试

摘要：

研究性学习是转变传统单一的接受性学习方式的有效手段,也是实现思想政治课程目标的有效途径.本文通过对高中思想政治课引入研究性学习意义的分析,探讨了高中思想政治课引入研究性学习的形式和方法.

关键词：研究性学习、高中思想政治

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：116-117