浅谈学校可持续发展的『第二曲线』理论启示与实践

摘要：

学校发展的"第二曲线"是客观存在的.校长作为主体是把握曲线的"关键人物".如何"领会变化",科学决策.寻求学校可发展的新的生长点是新时期校长的主要研究课题.笔者试图结合自己管理学校的工作经历.就学校发展的"第二曲线"理论启示及其实践进行粗浅阐述.

关键词：学校发展的"第二曲线"、理论启示、实践

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：104-107