新课程理念下的"实践与探索"教学案例及分析

摘要：

"自主学习"是新课程理念下的一种有效的学习方式.本文就我校数学组"指导一自主学习"课题组的教学案例"实践与探索"中的教学环节"提出问题、解决问题"、"动手实践、问题探索"进行分析,阐明了在新课程理念下教师应由课堂单一的知识传授者转变为学生学习的组织者、引导者和合作者,努力培养学生的问题意识,促进学生动手实践、自主探索、合作交流,培养学生创新意识和实践能力.

关键词：新课程理念、实践与探索、问题意识

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18