化学探究性实验教学设计

摘要：

@@ 新一轮基础教育课程改革的一个重要目标,就是要改变我国当前科学教育中普遍存在的学生被动接受、大量重复练习的学习方式,倡导学生主动参与、体验的探究性学习.

机标关键词：化学、探究性、实验、基础教育课程改革、重复练习、学习方式、学生、科学教育、究性学习、被动接受、主动参、体验、目标

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105