生物教学中的设疑方法初探

摘要：

@@ 在课堂教学中如何激发学生的学习积极性,培养学生的思维能力,是教学论探究的重要课题,也是课堂教学成败的关键因素.而实践证明,学习动机是促使学生自学学习的巨大动力.

机标关键词：生物教学、课堂教学、培养学生、学习积极性、自学学习、学习动机、思维能力、教学成败、关键因素、教学论、证明、实践、课题、动力

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78