以生为本,构建化学教学互动课堂

摘要：

@@ 笔者通过初步调查及课堂观察、诊断,了解到当前农村中学不少课堂教学缺乏生机、死气沉沉,有的教师抱着学生基础这么差、家长不配合、学生难管理、"学生爱睡就睡"这种消极不负责任的课堂意识;有的教师上课缺乏激情,课堂调控驾驭能力差;有的教师"职业倦怠"倾向严重,一心想着下海却又放不下"铁饭碗"等等.

机标关键词：以生为本、构建、化学教学、课堂教学、学生基础、教师、职业倦怠、农村中学、课堂观察、课堂调控、驾驭能力、初步调查、铁饭碗、诊断、责任、意识、倾向、家长、激情、管理

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58