对英语『任务型教学』课堂实践的反思

摘要：

@@ 《英语课程标准》(实验稿)明确指出:”倡导任务型教学,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功”.在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高.

机标关键词：英语课程标准、任务型教学、实际运用能力、任务的目标、学习态度、学习过程、感受成功、策略调整、过感知、语言、学生、体验、实验、实践、情感、教师

分类号：H3(常用外国语)

在线出版日期：2007-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：127-128