小议初中《思想品德》『问题探究』教学法

摘要：

@@ 在当前初中思想品德教学中,教师往往以教材为准绳,以自我为中心,忽视学生的主体地位,喜欢把知识嚼烂后,喂给学生,力求面面俱到,逐段逐句地评析,把活生生的思想品德课上成解剖课、演绎归纳课,失去了思想品德教学的本来面目.

机标关键词：初中、思想品德课、问题探究、学生的主体地位、演绎归纳、教学、解剖课、中心、知识、教师、教材

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：112-113