创设阅读教学体验情景的几种途径

摘要：

@@ 《普通高中语文课程标准》实验版在教学内容和要求上对高中生阅读培养作了明确的规定:阅读优秀作品品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想像力和审美力."体验"一词贯穿课程标准的始终,体现了高中课程标准对语文阅读学习中的体验和感受的高度重视.语文阅读体验学习正是新的《语文课程标准》所倡导的教学方式.在新课程背景之下,高中语文教学必须把体验教学贯彻阅读之中,进行调动阅读体验的情景创设活动.

机标关键词：语文阅读学习、高中课程标准、体验学习、高中语文教学、新课程背景、内容和要求、阅读培养、优秀作品、艺术魅力、体验教学、情景创设、品味语言、教学方式、想像力、审美力、高中生、思想、实验、活动

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：103-104