抓"结合",求实效

摘要：

该文指出高校辅导员、班主任在德育实践中应重视对<德育>读本的实验与研究,把指导学生开展<德育>读本有关主题内容的读书学习与课内活动结合起来,把<德育>读本中有关主题思想的领会与课外集体活动结合起来.结合是手段,实效是目的,结合必然带来实效.

关键词：班主任、<德育>、结合、实效

所属期刊栏目：7

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2006-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13