浅谈自我效能感在初中英语教学中的应用

摘要：

@@ 自我效能是"人们对自己在特定领域实现预期结果所需行为能力之信念."自我效能理论,提示了学生自我效能的主要构成成分是学业的自我效能,学业自我效能是"学生对自己顺利完成学业的行为能力的信念."研究表明,学业自我效能可以准确预测其学业成就显著正相关,学业自我效能可以准确预测其学业成就或对学业成就有显著回归效应.本人就英语教学中如何提高学生的自我效能作些探讨.

机标关键词：自我效能感、初中英语教学、学业自我效能、学业成就、行为能力、学生、预测、信念、效能理论、构成成分、效应、回归

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68