教育行动研究:提高大学英语教学质量的有效途径

摘要：

本文介绍了教育行动研究理论的概念及其内容,着重探讨了行动理论在实际教学中的应用.教师通过行动研究的具体步骤,运用认知语言学、心理学等方面的知识,在教学中不断研究分析教学结果,从而定立新的教学方案,指导教学.行动研究的理念给教师的教学与研究带来了良性的循环反思模式,促进了教学的深入改革.

关键词：行动研究、行动研究的实施、循环作用

所属期刊栏目：7

分类号：G642(高等教育)

资助基金：福建师范大学校科研和校改项目02011520

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92