思政教师职业倦怠的成因及其对策

摘要：

@@ 一
职业倦怠是20世纪70年代由美国学者费雷登伯格在研究职业压力时提出的,它是指在职业环境中,对长期的情绪紧张和人际关系紧张源的应激反应而表现出来的一系列心理、生理综合症,是一种个体无法应对外界超出个人能量和资源的过度要求而产生的身心耗竭状态.

机标关键词：教师职业倦怠、成因、职业压力、职业环境、应激反应、身心耗竭、人际关系、情绪紧张、综合症、紧张源、资源、状态、学者、心理、生理、能量、美国、个体

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：102-103