浅谈英语教学中如何加强文化背景知识的传授

摘要：

@@ 语言源于文化,并且和文化紧密相联.在特定的文化环境下,人们在不断地调整、适应社会和自然环境的同时也形成了各自独特生活、思维和谋事的方式.所有这一切构成了他们特殊的和其他文化语言方式不同的文化背景.可以说,它是一门具有综合性的杂学,反映不同历史时期不同国家、不同民族特点的一些基本常识.在英语教学过程中,以前学生出现了只会记语法,不会说的情况;现在学生说英语,却出现了不符合情景或是说后让外国人摸不着头脑的现象.问题出在哪里?这就是在我们教学的过程中只重视语言形式的教育,而忽视了外国的文化背景知识的渗透问题.

机标关键词：英语教学过程、文化背景知识、语言形式、自然环境、语言方式、学生、文化环境、渗透问题、民族特点、外国人、他文化、杂学、语法、思维、门具、历史、教育、国家、构成

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62