把握新课程理念,促进学生学习方式转变--由一节生物学课看学生学习方式的转变

摘要：

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在教学中,教师在构建"以学生为中心"的教学过程时,往往被头脑中的教学主线所束缚,常常将学生的思维引入预先设置的框架中,而忽视了学生主动学习的主线.

机标关键词：课程理念、以学生为中心、学习方式转变、生物学、教学主线、主动学习、教学过程、思维、束缚、设置、框架、教师、构建

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40