运用激励教育彰显人文精神--初二物理教学改革初探

摘要：

@@ 初二物理既是学习物理的起始点,更是一个关键点,无论是老师还是学生都要从思想上重视.在实施素质教育、推进新课程改革的大潮中,教师应紧跟时代步伐,积极探索,适应新教材.在长期的教学实践中,笔者曾尝试激励教育.所谓"激励教育"是指用激励性语言、行动去触动学生心灵的心理教育,其宗旨是以"情"为主体,通过感化,促进学生素质的全面提高.下面是笔者尝试激励教育总结出的几点心得,供同仁们参考,并求不吝赐教.

机标关键词：运用、激励教育、人文精神、学生素质、实施素质教育、新课程改革、学习物理、心理教育、时代步伐、教学实践、新教材、起始点、激励性、宗旨、语言、同仁、思想、教师、点心

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39