试论历史教学中学生创新意识的激发

摘要：

@@ 在以往的历史教学中,常常是一种"目中元人"的教学,它只注重学生对学科知识的记忆、理解和掌握,而不关注学生在教学活动中的情绪生活和情感体验,把教书和育人割裂开来.以学科为本位的教学在强化和突出学科知识的同时,从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀.有的学生本来对历史是很感兴趣的,可是在上历史课时,由于他们的情绪生活和情感体验没有得到关注,对他们的发展没有给予关注,于是他们在上课时就感到枯燥无味,提不起学习的兴趣,就更无法激发创新意识了.

机标关键词：历史教学、学科知识、情感体验、关注学生、人的生命存在、理解和掌握、整体关怀、兴趣、情绪、教学活动、创新意识、学生本、历史课、元人、学习、无味、裂开、教书、记忆

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：114-115