课堂教学管理二则

摘要：

@@ 课堂教学是教育教学的一个最基本、最重要的形式,是传授知识的主要过程与阵地.课堂中要提高教学质量,取得好的教学效果,就必须有良好的课堂教学管理.一堂好的课堂教学管理所应创设的条件是多方面的.本文就教师对教学现场中教学活动本身的速度节奏、段落衔接两个问题谈谈自己的一些看法.

机标关键词：课堂教学管理、速度节奏、教育教学、教学质量、教学效果、教学现场、教学活动、传授知识、阵地、教师

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80