新课程背景下中学政治教师思维与教学方式的转变

摘要：

@@ 新一轮课程改革正以一种全新的教学理念和教学方式,去激发学生的潜能,点燃学生的智慧火把,今日星星之火,必成燎原之势.然而在教学实践中,种种不符合新课程改革要求的误区依然存在,诸如教条式教学、雄辩式教学、育婴式教学、封闭式教学、纯知识性教学等等.凡此种种,都是倾向于应试教育,而忽视了学生的主动性.新课改下中学思想政治课教学应当走出这些误区,以新的思维和教学方式来培养学生的思辩能力和创新意识,使理论为实践服务,以实践来充实理论.

机标关键词：新课程背景、中学政治、教师思维、教学方式、学生的潜能、课程改革、教学实践、政治课教学、应试教育、误区、思辩能力、培养学生、理论、教学理念、改革要求、创新意识、主动性、知识性、新课改、封闭式

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8