浅谈初中化学研究性学习的选题及实施

摘要：

@@ 新课程标准明确指出:研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题,主要以个人或小组合作的方式进行.教师是组织者、参与者和指导者.研究性学习作为一种学习方式,是针对接受性学习和训练性学习而提出来的.通常是指教师或他人不把现成的结论告诉学生,而是学生在教师指导下,自主发现问题、探究问题、获得结论的过程.笔者认为,实施研究性学习的关键是创设某种实际情境,促使学生的主体性研究活动和问题解决的过程.

机标关键词：初中、化学研究性学习、学生生活、教师指导、新课程标准、探索性学习、接受性学习、自主发现、学习方式、小组合作、探究问题、实际情境、社会生活、自主性、主体性、指导者、训练性、组织、选择、题解

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：124-125