新课改呼唤着教师道德的升华

摘要：

@@ 新一轮基础教育课程改革已在我国全面启动.这场革命对于提高国民的整体素质有着极为重要的意义.与原有的课程相比,新课程在课程目标、课程结构、课程评价、课程管理、学生学习方法等方面都发生了巨大的变化,并初步显示出它的先进性、科学性.但要使新课程顺利实施,还有赖于多个因素,其中教师的素质是决定课改成败的关键.而教师的道德水平又是教师素质的重要组织部分.由此可见,教师的道德水平在这场课改中起着关键的关键作用.也可以这样说,新一轮课程改革是对教师道德水准的考验,它要求教师在新一轮课改中实现道德的升华.

机标关键词：新课改、教师道德、基础教育课程改革、道德水平、新课程、新一轮课改、教师的素质、整体素质、学习方法、课程评价、课程目标、课程结构、课程管理、教师素质、关键作用、道德水准、组织部、先进性、科学性、学生

分类号：G63;G64

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：107-108