新课程下的化学教学思考--谈教育理念与案例点评

摘要：

@@ 美国教育家杜威认为:我们的生活正经历一个彻底和根本的变化,如果我们的教育对于生活必须具有任何意义的话,那么它就必须经历一个相应的变革.现在的教育究竟给了学生什么呢?我们的教学太注重双基,导致学生迷信权威,思维僵化,缺乏创新,负担过重,学习兴趣丧失.现在的毕业生似乎"满腹经纶",会应付考试,或者复述书本上的东西,但既没有"活学",更不会"活用",动手操作能力,发现问题的能力薄弱,更不用说创新能力了.同时,他们的合作意识和团队精神淡泊,拜金主义严重.因此,顺应时代要求,进行教育的转型与教育观念的更新变革是势在必行的.

机标关键词：新课程、化学、教学思考、教育理念、案例、动手操作能力、学习兴趣、学生、团队精神、时代要求、能力薄弱、经历、教育观念、合作意识、负担过重、创新能力、新变革、拜金主义、教育家、毕业生

分类号：G42;G63

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14