让情感教育融入英语课堂

摘要：

@@ 情感是人对客观事物所持的态度中产生的主观体验.情感对个性心理特征和行为动机都有较大影响,是影响学习者学习行为和学习效果的重要因素.学习者不同的情感因素对语言学习者也有影响.这种情感因素包括学习目的、学习动机、学习兴趣、自信心等.要把情感态度作为教学内容目标之一,强调在外语教学中要尊重学生,进行品质培养;强调利用影响学习效果的积极情感因素培养学生的兴趣、学习的原动力以及学生的主动性和目的性;强调通过情感教育来实现教学中师生共同参与和谐发展.

机标关键词：情感教育、学习效果、积极情感因素、尊重学生、外语教学、语言学习者、主观体验、学习行为、学习兴趣、学习动机、行为动机、心理特征、情感态度、情感是人、品质培养、培养学生、内容目标、利用影响、客观事物、和谐发展

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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