教学生学会『说』

摘要：

@@ 把口语交际作为中学语文教学的一个重要方面,不仅体现了语文教改的全新理念,而且符合语文课程的言语性和工具性特征.
口语交际训练能促进思维的活跃和逻辑的严谨,这能为书面语能力的提高起推动作用.只有口语与书面语能力的综合发展,才能有效地提高学生的语文能力.

机标关键词：教学生、口语交际训练、中学语文教学、书面语、语文能力、综合发展、语文课程、语文教改、言语性、工具性、特征、思维、逻辑、理念

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55