重视史料教学培养思维能力

摘要：

@@ 在中学历史教学中,注重运用史料作为探究历史问题的证据,以培养学生的历史思维能力和探索精神,已成为许多教育发达国家中学历史教学的主要特点.在我国,这一思想也正逐渐被中学历史教学界所接受和认同,这从高考考试类型的变化可见一斑:原来作为考查学生能力高低的重要砝码--问答题题型自2001年高考开始被取消,融入到材料解析题中,材料解析题在试卷中所占的比重越来越大.

机标关键词：史料教学、中学历史、历史教学、材料解析、历史思维能力、学生能力、探索精神、培养学生、历史问题、高考、发达国家、问答题、证据、运用、学界、题型、思想、试卷、考试、考查

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48