改革高中历史教学传统讲述法的思考

摘要：

@@ 现行高中历史教材的编订遵循了历史课程目标的五点基本思想和原则:一、强调要根据学生认知能力和心理特点来编订;二、强调学生的自主学习;三、强调对学习过程的指导;四、强调培养学生的兴趣和激发学生的学习热情;五、以学生发展为本的基本原则.

机标关键词：改革、高中历史教材、教学传统、以学生发展为本、学生认知能力、自主学习、学习热情、学习过程、心理特点、培养学生、课程目标、兴趣、思想

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46