浅谈课堂启发式教学的若干要求

摘要：

@@ "不愤不启,不悱不发",这是我国的教育先贤孔子对启发式教学的精辟概括.启发式教学是传统教学法的精华部分,理应加以继承与发扬.
课堂启发式教学能否成功,关键在于教师这个"主导"自我积极性的调动,以及其应具备的素质(诸如事业心、责任感,热爱学生,有否坚厚的专业知识及与其相关的广博常识,驾驭课堂的艺术).只有这样,才能开启学生学习的潜能、兴趣和自信心,使学生在学习上能取得好成绩.

机标关键词：课堂、启发式教学、应具备的素质、学生学习、继承与发扬、专业知识、统教学法、自信心、事业心、责任、艺术、兴趣、潜能、孔子、精华、教育、教师、极性、成绩

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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